Continuant amb l'apartat del Projecte en relació al nostre Pla de Millora: "Mira, pensa, Llig i Conta'm..." realitzem una nova sessió i anem a contar-vos com s'ha desenvolupat l'experiència i les coses curioses que han sorgit.
Comencem la sessió presentant el que anem a fer i lligant-ho amb l'activitat anterior. Esta vegada anem a fixar-nos en els elements representats al Poema Visual. Anem a llegir amb els ulls i el pensament el que simbolitzen(les espardenyes, la via, el rellotge, les xancles i la inscripció). Tot seguit, amb el llenguatge dels humans, contarem el què imaginem, intercanviarem les nostres idees i ho escriurem, així podrem recordar eixe pensament, que les nostres paraules no se les enduga el vent...
Hem realitzat unes "Tertúlies" per posar en comú de manera oral i després per escrit tot allò que ha anat sorgint. Les mestres hem intentat que els nostres alumnes evitaren els tòpics i els detalls superficials i els hem orientat per arribar més enllà, fins a arribar al sentit simbòlic i metafòric dels elements relacionant-los amb la realitat. D'aquesta manera els introduïm en el llenguatge pròpiament literari, de manera vivenciada.
S'ha treballat l'activitat distribuint les dues aules de cinquè en diferents grups. L'experiència ha segut molt distinta en cada grup.
En aquests enllaços podeu vore la nostra feina:
Classe de cinquè B http://youtu.be/y4HO8St_PFk
Classe de cinquè A http://youtu.be/YEhZ3pHcrC0
dimecres 30 de maig de 2012
dijous 29 de març de 2012
PROJECTE: "INVESTIGA"
Al llarg del primer trimestre del curs 2.011-12, vam exposar uns murals en 3D als corredors de la nostra Escola. Aquests murals tracten del "Món Infinit" i del "Món Aquàtic". Ens queden pendents d'exposar els murals del "Món Terrestre" i del "Món Invisible". Tots els nostres alumnes van poder visitar la xicoteta exposició amb les ulleres de 3D. Què emocionant vore les reaccions de sorpresa i la curiositat que van despertar en ells.
Algunes anècdotes i comentaris:
- Profe estes ulleres són bones, molt bones, te les poses i es mou tot!
- (Al posar-se les ulleres) Com ha segut açò?
- Alaaa, se n'ha eixit eixe peix!
- Caray és realista! açò com ho han fet?
En aquest segon trimestre, continuem desenvolupant el nostre Projecte què pretén llençar als xiquets i xiquetes cap a la investigació. Al mateix temps treballarem les Competències bàsiques seguint la metodologia Constructivista.
UN MÓN INFINIT
Ací us mostrarem el Projecte Investiga "Un Món Infinit" dut a terme pels alumnes de Quart Curs de NEE.
- Realitzem una nova visita al Mural per tal d'explorar tots els seus elements e imatges i comentar de manera espontània les curiositats i tot allò que ens crida l'atenció.
- De tornada a l'aula avaluem les idees prèvies dels nostres alumnes i resolem dubtes.
- Posem en marxa una sessió de Pluja d'Idees:
-A l'Aula de Pedagogia Terapèutica 1 decideixen investigar al voltant dels "Estels Fugaços".
-A l'Aula de P.T. investigaran "Els Planetes del Sistema Solar".
- Comencem a Investigar... primer cercar materials i tot tipus de fonts d'informació sobre els temes escollits. Hem implicat a les famílies en la recerca.
- Contrastar les idees prèvies que els nostres alumnes tenen amb la informació trobada.
- Cal seleccionar sols aquella informació que té relació amb el que anem a investigar.
- Practiquem tot tipus de tècniques d'estudi: subratllat, esquemes, resum, memorització i exposició.
- Ens sentim importants pel fet d'estar elaborant el nostre propi tema, que no està extret dels llibres de text.
- Elaboració de Murals i preparem l'exposició del nostre tema per als companys de classe. Així reforcem la pròpia personalitat de l'alumne, l'adquisició de coneixements i la integració dintre del grup classe.
En definitiva hem après a observar, a pensar, a interpretar i raonar, a expressar i intercanviar opinions de manera constructiva, a crear textos escrits.
Les nostres ganes de Conèixer i descobrir s'han despertat i volem continuar investigant.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
