dimecres, 19 de desembre del 2012

TEMPS PER REFLEXIONAR I ACTUAR!

      Com és costum en aquestes dates a la nostra Escola muntem un naixement.
És una tradició arraigada, però nosaltres  li donem un sentit diferent, un missatge didàctic.
      Ara és moment de replegar-nos, de caminar junts cap a un mateix objectiu. 
      Una forta interacció humana és la que farà perdurar els nostres Valors i contagiar a TOTS i aconseguir un espai sostenible què ens permetrà superar qualsevol repte.

ACÍ EL NOSTRE MISSATGE:



dijous, 29 de novembre del 2012

TALLERS SOSTENIBLES: "L'ALIMENTACIÓ"

En l'article anterior us hem mostrat un diàleg entre una tomaca ecològica i una tomaca transgènica.
Ara us informem de què és un aliment transgènic:


Cal que demanem als nostres científics i a les empreses que promouen la investigació què el sentit comú i el respecte als éssers vius prive sempre per damunt dels interessos econòmics i comercials.

Que la tecnologia estiga a l'abast de l'home però mai contra la Natura !

VOLEM SABER QUÈ ENS MENGEM

En la nostra Escola estem aprenent aquest trimestre què és la Nutrició. En relació a aquest temà hem realitzat un TALLER DE CONSERVA D'OLIVES, què és un fruit abundant en la nostra zona i  que ens dona la Natura a la tardor. En aquestes imatges ens ho mostrem:

Eixim a collir les olives:









Anem a fer Conserva d'Olives amb diferents procediments:


 Durant dotze dies les posem a remulla i canviem l'aigua per llevar l'amargor:

 Després les adobem:
 Els pinyols són llavors per a plantar noves oliveres:








 Les guardem en un lloc fosc i fresquet. 
Caldrà esperar uns mesos per què estiguen bones per menjar

Ja us contarem com estan de bones les nostres olives mmmmmmmm !!!!

divendres, 9 de novembre del 2012

" TALLERS SOSTENIBLES "



      Enguany és l’any Internacional de La Sostenibilitat, des de l’Aula de Necessitats Educatives Especials anem a realitzar Tallers Sostenibles, tant d’alimentació com d’elaboració d’altres productes i també experimentarem amb Energies Naturals.

    Ens agradaria que tot allò que treballem des d’ací arribe a la resta d’alumnes de l’Escola, és per això que volem comptar amb la col·laboració de tota la Comunitat Educativa per  difondre aquests Valors Ecològics i conscienciar-nos de la necessitat de canviar actituds i concepcions pel bé de les Generacions més Joves.

      La sostenibilitat és un concepte econòmicsocial i ecològic complex al voltant de les relacions entre les societats i el medi ambient. Pretén ser una manera d'organitzar l'activitat humana de manera que la societat i els seus membres siguen capaços de satisfer les seves necessitats i expressar el seu potencial màxim en el present al mateix temps que es manté la biodiversitat i els ecosistemes naturals, i planejar i actuar per poder mantenir aquests ideals indefinidament.



      Ens basem en el concepte de Permacultura = CULTURA PERMANENT
Intenteu imaginar una concepció més sostenible de la vostra casa, del vostre hort, del vostre poble… de la nostra manera de viure.
       
      Agricultura respectuosa amb la natura, elaboració de productes de tot tipus amb fruits i elements naturals, bioconstrucció, ús raonable de les tecnologies, del transport, de l’energia…



US MOSTREM UN TREBALL REALITZAT PELS ALUMNES DE SISÈ PER INTRODUIR AQUESTS TALLERS:



dimecres, 30 de maig del 2012

Xarrem al voltant del "Gran poema Visual"

      Continuant amb l'apartat del Projecte  en relació al nostre Pla de Millora: "Mira, pensa, Llig i Conta'm..." realitzem una nova sessió i anem a contar-vos  com s'ha desenvolupat l'experiència i les coses  curioses que han sorgit.

      Comencem la sessió presentant el que anem a fer i lligant-ho amb l'activitat anterior. Esta vegada anem a fixar-nos en els elements representats al Poema Visual. Anem a  llegir amb els ulls i el pensament el que simbolitzen(les espardenyes, la via, el rellotge, les xancles i la inscripció). Tot seguit, amb el llenguatge dels humans, contarem el què imaginem, intercanviarem les nostres idees i ho escriurem, així podrem recordar eixe pensament, que les nostres paraules no se les enduga el vent...

      Hem realitzat unes "Tertúlies" per posar en comú de manera oral i després per escrit  tot allò que ha anat sorgint. Les mestres hem intentat que els nostres alumnes evitaren els tòpics i els detalls superficials i els hem orientat per arribar més enllà, fins a arribar al sentit simbòlic i metafòric dels elements relacionant-los amb la realitat. D'aquesta manera els introduïm en el llenguatge pròpiament literari, de manera vivenciada.

      S'ha treballat l'activitat distribuint les dues aules de cinquè en diferents grups. L'experiència ha segut molt  distinta  en cada grup.

      En aquests enllaços podeu vore la nostra feina:

Classe de cinquè B              http://youtu.be/y4HO8St_PFk

Classe de cinquè A              http://youtu.be/YEhZ3pHcrC0
                  
                                                 http://youtu.be/rhjSYoUr80A

dijous, 29 de març del 2012

PROJECTE: "INVESTIGA"

  
   Al llarg del primer trimestre del curs 2.011-12, vam exposar uns murals en 3D als corredors de la nostra Escola. Aquests murals tracten del "Món Infinit" i del "Món Aquàtic". Ens queden pendents  d'exposar els murals del "Món Terrestre" i del "Món Invisible". Tots els nostres alumnes van poder visitar la xicoteta exposició amb les ulleres de 3D. Què emocionant vore les reaccions de sorpresa i la curiositat que van despertar en ells.
   Algunes anècdotes i comentaris:
  • Profe estes ulleres són bones, molt bones, te les poses i es mou tot!
  • (Al posar-se les ulleres) Com ha segut açò?
  • Alaaa, se n'ha eixit eixe peix!
  • Caray és realista! açò com ho han fet?
    En aquest segon trimestre, continuem desenvolupant el nostre Projecte què pretén llençar als xiquets i xiquetes cap a la investigació. Al mateix temps treballarem les Competències bàsiques seguint la metodologia Constructivista.











                               



UN MÓN INFINIT

  Ací us mostrarem el Projecte Investiga "Un Món Infinit" dut a terme pels alumnes de Quart Curs de NEE.
  • Realitzem una nova visita al Mural per tal d'explorar tots els seus elements e imatges i comentar de manera espontània les curiositats i tot allò que ens crida l'atenció.
  • De tornada a l'aula avaluem les idees prèvies dels nostres alumnes i resolem dubtes.
  • Posem en marxa una sessió de Pluja d'Idees:
              -A l'Aula de Pedagogia Terapèutica 1 decideixen investigar al voltant dels "Estels Fugaços".
              -A l'Aula de P.T. investigaran "Els Planetes del Sistema Solar".
  • Comencem a Investigar... primer cercar materials i tot tipus de fonts d'informació sobre els temes escollits. Hem implicat a les famílies en la recerca.
  • Contrastar les idees prèvies que els nostres alumnes tenen amb la informació trobada.
  • Cal seleccionar sols aquella informació que té relació amb el que anem a investigar.
  • Practiquem tot tipus de tècniques d'estudi: subratllat, esquemes, resum, memorització i exposició.
  • Ens sentim importants pel fet d'estar elaborant el nostre propi tema, que no està extret dels llibres de text.
  • Elaboració de Murals i preparem l'exposició del nostre tema per als companys de classe. Així reforcem la pròpia personalitat  de l'alumne, l'adquisició de coneixements i la integració dintre del grup classe.


















 











 


   En definitiva hem après a observar, a pensar, a interpretar i raonar, a expressar i intercanviar opinions de manera constructiva, a crear textos escrits.

 Les nostres ganes de Conèixer i descobrir s'han despertat i volem continuar investigant.