Amb aquest fil conductor anirem treballant els programes individualitzats i les diferents àrees curriculars. VOLEM AFAVORIR L'ADQUISICIÓ DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES dels nostres alumnes d'una manera vivenciada, significativa i funcional.
Us adjuntem un esquema per tal de que aneu enllaçant les diferents tasques que ací exposarem.
PROJECTE
:”SOM ENERGIA I PODEM...”
ESTRUCTURACIÓ
DE LES TASQUES CURS 14/15
“ L
' AIGUA ”
Tema
que envoltarà tots els nostres Projectes al llarg del curs.
1. PROJECTE INVESTIGA
(Pla de MILLORA en Naturals)
|
|||
MÓN AQUÀTIC
|
TALLERS SOSTENIBLES
|
||
Cada grup desenvolupa un tema que els
interessa i que serà exposat a les seues aules respectives.
Tots s'enriquiran dels treballs dels
altres grups.
|
Realitzarem pràctiques amb les que
experimentarem què l'aigua és una font d'energia i l'element
bàsic per a la vida.
|
||
2. PROJECTE ESBRINA
(Pla de millora en Matemàtiques)
|
Activitats que aniran sorgint dels
projectes desenvolupats i que estan en relació amb el raonament
lògic i el càlcul mental.
|
3. PROJECTE MIRA, PENSA, LLIG I
CONTA'M
(Pla de millora en llengua)
|
Pretén treballar l'atenció, el
pensament i la creativitat a través del llenguatge i de les àrees
artístiques(plàstica i música).
Formes d'expressió del món
interior.
|
“SOM ENERGIA I PODEM” preveu el desenvolupament dels programes individualitzats de cada alumne així com la seua avaluació, tot seguint el sistema de programació per competències bàsiques i utilitzant la metodologia de “l'Economia de Fitxes”.
Tot
açò és el que anirem mostrant-vos.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada