Al llarg del primer trimestre del curs 2.011-12, vam exposar uns murals en 3D als corredors de la nostra Escola. Aquests murals tracten del "Món Infinit" i del "Món Aquàtic". Ens queden pendents d'exposar els murals del "Món Terrestre" i del "Món Invisible". Tots els nostres alumnes van poder visitar la xicoteta exposició amb les ulleres de 3D. Què emocionant vore les reaccions de sorpresa i la curiositat que van despertar en ells.
Algunes anècdotes i comentaris:
- Profe estes ulleres són bones, molt bones, te les poses i es mou tot!
- (Al posar-se les ulleres) Com ha segut açò?
- Alaaa, se n'ha eixit eixe peix!
- Caray és realista! açò com ho han fet?
En aquest segon trimestre, continuem desenvolupant el nostre Projecte què pretén llençar als xiquets i xiquetes cap a la investigació. Al mateix temps treballarem les Competències bàsiques seguint la metodologia Constructivista.
UN MÓN INFINIT
Ací us mostrarem el Projecte Investiga "Un Món Infinit" dut a terme pels alumnes de Quart Curs de NEE.
- Realitzem una nova visita al Mural per tal d'explorar tots els seus elements e imatges i comentar de manera espontània les curiositats i tot allò que ens crida l'atenció.
- De tornada a l'aula avaluem les idees prèvies dels nostres alumnes i resolem dubtes.
- Posem en marxa una sessió de Pluja d'Idees:
-A l'Aula de Pedagogia Terapèutica 1 decideixen investigar al voltant dels "Estels Fugaços".
-A l'Aula de P.T. investigaran "Els Planetes del Sistema Solar".
- Comencem a Investigar... primer cercar materials i tot tipus de fonts d'informació sobre els temes escollits. Hem implicat a les famílies en la recerca.
- Contrastar les idees prèvies que els nostres alumnes tenen amb la informació trobada.
- Cal seleccionar sols aquella informació que té relació amb el que anem a investigar.
- Practiquem tot tipus de tècniques d'estudi: subratllat, esquemes, resum, memorització i exposició.
- Ens sentim importants pel fet d'estar elaborant el nostre propi tema, que no està extret dels llibres de text.
- Elaboració de Murals i preparem l'exposició del nostre tema per als companys de classe. Així reforcem la pròpia personalitat de l'alumne, l'adquisició de coneixements i la integració dintre del grup classe.
En definitiva hem après a observar, a pensar, a interpretar i raonar, a expressar i intercanviar opinions de manera constructiva, a crear textos escrits.
Les nostres ganes de Conèixer i descobrir s'han despertat i volem continuar investigant.
